Please use this identifier to cite or link to this item: bibliotecadigital.pre.economia.gov.br/handle/123456789/522126
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorNeves, Camila Camilo-
dc.date.accessioned2019-05-08T20:32:41Z-
dc.date.accessioned2021-11-11T20:33:01Z-
dc.date.available2019-05-08T20:32:41Z-
dc.date.available2021-11-11T20:33:01Z-
dc.date.created2019-05-08T20:32:41Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifierhttp://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3974-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.economia.gov.br/handle/123456789/522126-
dc.description.abstractEm um dos primeiros encontros com os gestores escolares, a secretária foi taxativa: “Eu prometo uma coisa: sangue, suor e lágrimas. Mas vamos ter muita alegria depois, porque transformar a educação não é para qualquer um”. O principal desafio de Cláudia Costin era, então, convencer a comunidade educacional do Rio de Janeiro de que a transformação que ela pretendia trazer era realmente benéfica. E, mais do que isso, ela precisava garantir que as melhorias realizadas fossem perenes, que não ficassem presas àquela gestão.-
dc.languageIdioma::Português:portuguese:pt-
dc.publisherEdições SM-
dc.rightsEdições SM-
dc.rightsTermo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.-
dc.sourcehttp://casosdepoliticaspublicas.com.br-
dc.subjectpolíticas públicas-
dc.subjectpolítica educacional-
dc.subjectreforma educacional-
dc.subjectensino público-
dc.subjectinovação-
dc.subjectplanejamento estratégico-
dc.subjectliderança-
dc.subjectgestão de pessoas-
dc.subjectgreve-
dc.subjectRio de Janeiro-
dc.titleSangue, suor e lágrimas: uma proposta de olhar sistêmico para a educação do Rio de Janeiro-
dc.typeEstudo de Caso-
Appears in Collections:Casoteca: Políticas Públicas

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.